Eine bunte Unterwasserwelt, zwei kleine Tintenfische und die ganz große Liebe – die Story von Coloropus ist schnell erzählt. Aber reicht das aus, um ein unterhaltsames Spiel zu gestalten? medienbewusst.de hat das beliebte Dawnload-Game für Sie getestet.

Story und Gameplay

Coloropus mit seiner Freundin

Im neuen Download-Game Coloropus ist ein gleichnamiger Tintenfisch die Hauptfigur. Zusammen mit seiner Freundin genießt er das Leben in der bunten Meereswelt. Doch eines Tages wird das Tintenfisch-Mädchen in einer Flasche gefangen genommen und entführt. Daraufhin macht Coloropus sich sofort auf den Weg, um seine Freundin zu befreien. Doch auf seinem Weg muss er zahlreiche Hindernisse überwinden. Dafür braucht er so manches Mal die Hilfe anderer Meeresbewohner. Allerdings muss er sich in einigen Situationen auch vor großen Fischen schützen, die kleine Tintenfische wie Coloropus auf ihrem Speiseplan haben.

Die Schildkröte hilft Coloropus

Coloropus ist ein klassisches Adventure-Game aus dem Studio Pigsels Media. Hier kommt es darauf an, Rätsel zu lösen. Damit das gelingt, ist oft logisches Denken erforderlich. Denn auch wenn das Spiel niedlich aussieht, ist es teilweise ziemlich kniffelig. Deswegen gibt es in einigen Levels Hilfe-Buttons, die dem Spieler anzeigen, was gemacht werden muss. In anderen Levels ist man hingegen auf sich allein gestellt. Zum Beispiel wird einerseits ein Hinweis gegeben, dass der Tintenfisch seine Farbe wechseln muss, um eine bestimmte Aktion ausführen zu können. Andererseits muss der Spieler selbst auf die Idee kommen, einen Stein so zu platzieren, das die Strömung verringert wird und der Tintenfisch weiter schwimmen kann.

Steuerung

Die Steuerung ist sicherlich die Schwachstelle des Spiels. Erstens kann der Spieler den Tintenfisch nur mit der Maus steuern. Zweitens ist die Steuerung sehr ungenau, wodurch der Spielfluss gehemmt wird. Dies ist besonders dann ärgerlich, wenn zahlreiche Versuche, mit einem Tintenstrahl Ziele anzupeilen, scheitern. Somit nehmen manche Aufgaben viel mehr Zeit in Anspruch als eigentlich notwendig wäre. Auf die Dauer ist das Problem der Positionierung nervenaufreibend. Aber wenigstens gibt es dabei keine Zeitbeschränkung. Trotzdem liegen Knobelspaß und Ungeduld hier eng beieinander.

Grafik und Sound

Die Grafik punktet durch die einfache, aber niedliche Darstellung der Tintenfische. Auch die an einen Comic erinnernde, bunte Unterwasserwelt passt hervorragend zu der Story. Somit ist Coloropus inhaltlich als auch graphisch eine willkommene Abwechslung zu den immer realistischer werdenden Grafiken von anderen PC-Spielen.
Des Weiteren kommt das Spiel sowohl ohne Schrift als auch ohne Sprache aus. Kommunikation erfolgt ausschließlich über gemalte Denkblasen. Auch sonstige Soundeffekte gibt es kaum. Nur leichte, eher eintönige Hintergrundmusik ist zu hören. Dazu eine Art Fantasiesprache des Oktopusses. Das hat wiederum den Vorteil, dass der Sound getrost abgestellt werden kann, ohne etwas zu verpassen.

Fazit

Coloropus ist ein gelungener Zeitvertreib für alle, die eher Gelegenheitsspieler als hartgesottene Zocker sind. Wer gerne Rätsel knackt, ist hier genau richtig. Der einzige Kritikpunkt ist die widerspenstige Steuerung. Aber wer hier Geduld beweist, wird dafür belohnt.
Trotz der kindlichen, fröhlichen Gestaltung ist das Spiel nicht für die ganz kleinen Kinder geeignet. Grund dafür ist die Notwendigkeit logisch zu Denken und Zusammenhänge zu erkennen. Eine offizielle Altersangabe gibt es jedoch nicht, da es sich um ein Download-Game handelt. Auf der Internetseite von Coloropus ist das kostenpflichtige Spiel als Windows‑, Mac‑ und Linux-Version erhältlich. Des Weiteren sind dort auch kostenlose Demo-Versionen zum Ausprobieren verfügbar.

Rating: ★★★★☆ 

Melanie Henke

Bildquellen:
© Coloropus

Modern oder doch schockierend? Eine neue Studie des IT-Branchenverbands BITKOM hat ergeben, dass fast jeder dritte Deutsche ein Smartphone besitzt. Bei den unter 30-Jährigen sind es sogar noch mehr. Das Hightech-Gerät ist massentauglich geworden. Wir blicken daher zurück auf die Geschichte des Smartphones.

„Smartphones haben in wenigen Jahren den Handy-Markt aufgerollt und werden mehr und mehr zur Fernbedienung unseres Lebens.“ So äußerte sich René Schuster, Präsidiumsmitglied des IT-Branchenverbands BITKOM, zu einer aktuellen Umfrage. Die Befragung ergab, dass schon jeder dritte Deutsche ein Smartphones besitzt. Bei den Teenagern und den unter 30-Jährigen ist es sogar jeder Zweite.

Der "IBM Simon"

Doch wann gab es das erste Smartphone und welches Unternehmen hat es auf den Markt gebracht? Kaum jemand wird sich noch daran erinnern, doch bereits im Jahr 1993 stellte der Computer-Riese IBM das erste Smartphone vor: den „IBM Simon“. Fast 15 Jahre bevor Apple das iPhone auf den Markt brachte. Das Mobiltelefon besaß schon damals einen Touchscreen und war mit einer E-Mail-Funktion ausgestattet. Dafür kostete es auch 899 $. Ob es deswegen in Vergessenheit geriet?

Etwas populärer hingegen war der „Nokia 9000 Communicator“, welcher schon 1996 in der Lage war, HTML-Webseiten darzustellen. Erstmals war es möglich, von unterwegs aus Faxe zu versenden und Adressen zu verwalten. Sogar ein mobiler Internetzugang war eingebaut.

Der Begriff „Smartphone“ wurde jedoch erst 2000 durch Ericssons „R380“ geprägt. Es verband die Funktionen eines PDAs (personal digital assistant) mit denen eines Handys und passte sogar in die Hosentasche. Vor 12 Jahren war dies eine Sensation.

Das original iPhone

Den Ruhm seiner Vorgänger erntete wenige Jahre später das iPhone. Vor gerade einmal fünf Jahren brachte Apple mit seinem iPhone das vermeintlich „erste Smartphone“ auf den Markt und löste einen Boom aus. Das iPhone versetzte 2007 die gesamte Mobilfunkindustrie in ein Smartphone-Fieber und machte es massentauglich. Obwohl die erste Generation des iPhones technisch noch lange nicht ausgereift war, verkaufte sich das iPhone über sechs Millionen Mal. Zu Verkaufsbeginn bestand allerdings noch keine Möglichkeit, zusätzliche Programme oder Apps zu installieren.

Daher war die Einführung des „App Stores“ im März 2008 ein bedeutender Schritt in die Zukunft. Der App Store ermöglicht es den Nutzern, ihre Smartphones individuell an ihre Bedürfnisse anzupassen. Von „Google Earth“ und Navigationsprogrammen bis hin zum „Gitarrenstimmgerät“ oder einem Musikerkennungsdienst finden die Nutzer unter den rund 585.000 Apps nahezu alles, was sie im Alltag benötigen – vereint in einem kleinen, mobilen Endgerät.

Das iPhone wurde zum großen Vorbild und animierte Google zur Entwicklung des freien Betriebssystems „Android“. Dieses wurde vielfach kopiert und machte es unterschiedlichen Herstellern möglich, auf den Smartphone-Zug aufzuspringen. Darunter Samsung, Nokia, HTC, Sony oder Motorola. Das Smartphone ist daher längst kein Exklusiv-Produkt mehr und auch für Menschen mit kleinem Geldbeutel erschwinglich. Die Zahlen bestätigen dies: Im Jahr 2011 sind deutschlandweit laut BITKOM rund 11,8 Millionen Smartphones verkauft worden. Dies entspricht einem Anstieg von 31 Prozent gegenüber dem Vorjahr. Der Absatz von herkömmlichen Handys ging dagegen um 19 Prozent auf 15,6 Millionen Stück zurück.

Das Geschäft des Smartphones boomt, die Funktionen sind allerdings noch nicht ausgeschöpft. Bernd Klusmann, Bereichsleiter Kommunikationstechnologien beim BITKOM, macht auf die künftige Entwicklung aufmerksam: Absehbare technische Grenzen gäbe es kaum, denn „durch den Trend, dass die Bauteile immer kleiner werden, wird die Speicherkapazität weiter ausgebaut“, so Klusmann. „Die Mobilfunktechnologie macht ebenfalls stetig Fortschritte, so dass in Zukunft mehr Bandbreite genutzt werden kann und damit die Anwendungen vielfältiger werden können, beispielsweise mehr Video, ggf. 3D, ständige Verbindungen mit den eigenen Daten in der Cloud oder auch Anwendungen im Bereich der Augmented Reality.“

Ein weiteres, wichtiges Kriterium wird in Zukunft das Betriebssystem sein. „Zudem spielt die Sicherheit gegen Datenverluste, oder auch gegen Viren und Trojaner eine steigende Rolle“, so Klusmann weiter.

Die Entwicklung der Smartphones schreitet seit der Einführung stetig voran und wird unser Leben weiter vereinfachen. Es ist daher nur noch eine Frage der Zeit, bis jeder von uns ein Smartphone besitzen wird.

Angelika-Katharina Stern

Bildquelle iPhone:
© flickr.com – Andrew*

Herr Dwojak, fünf Jahre lang spielten Sie die Rolle des Henrik Beck in der Serie „Gute Zeiten, schlechte Zeiten“. Wie kam es dazu, dass Sie danach, seit 2009, die Kindershow Tigerenten Club moderieren?

Ich bin jemand, der sich immer wieder weiterentwickeln möchte und so habe ich Anfang 2008 für mich beschlossen in die Moderation zu wechseln. Zunächst hatte ich kleinere Co-Auftritte und war bei einigen Castings. Ende 2008 habe ich dann im Ersten den Job als Moderator des Tigerenten Club übernommen und bin bis heute sehr dankbar darüber, dass man mir das Vertrauen und die Chance gegeben hat.

Pete Dwojak mit seiner Kollegin Muschda Sherzada

Wie nehmen Sie Ihre Rolle als Moderator einer Kindersendung wahr?

Der Tigerenten Club ist ja keine reine Kindersendung, sondern vielmehr eine Familienunterhaltungsshow. Daher achten wir darauf, dass wir nicht „kindisch“ moderieren. Wir wollen, dass die Kids ernst genommen werden und die erwachsenen Zuschauer Spaß haben. Heute fühlen sich 10‑ oder 11-Jährige eher als Teenager denn als Kinder. Deswegen müssen wir schauen, den Spagat zwischen moderner Sprache, kindgerechter Umsetzung und generationsübergreifender Unterhaltung hinzubekommen. Meiner Meinung nach gelingt uns beiden Moderatoren, Muschda Sherzada und mir, und dem gesamtem Team des Tigerenten Club das sehr ordentlich.

Welche besonderen Aspekte sind zu beachten, wenn man eine Sendung für Kinder macht?

1. Kinder wollen niemals Kinder genannt werden.
2. Die Sendung muss klar und verständlich sein.
3. Die Zuschauer und unsere Protagonisten im Studio sind die Stars der Sendung.
4. „Sch…“ darf man durchaus sagen.
5. Spaß, gute Laune, Authentizität sind das Wichtigste (wie generell im TV-Bereich).

Was bereitet Ihnen an der Sendung Tigerenten Club am meisten Freude?

Die Kids! Mir gefällt der Teamspirit, den die Schulklassen, die in der Sendung gegeneinander antreten, an den Tag legen. Und ich finde es toll, dass sich die Lehrer, die ja auch mitspielen, für ihre Schüler engagieren. Die Kids, die mit der Sendung aufwachsen, sollen – hoffentlich noch als Erwachsene – etwas Positives mit dem Tigerenten Club verbinden. Die Erwartung der Zuschauer, etwas Neues zu erfahren und unterhalten zu werden, will ich nicht enttäuschen. Sie geben uns immerhin das Kostbarste, was sie haben, wenn sie unsere Show einschalten: ihre Zeit.

Was möchten Sie Kindern durch Ihre Arbeit im Fernsehen mit auf den Weg geben?

Man muss Träume und Ziele haben und an diese fest glauben. Aber das allein reicht leider nicht, man muss einen Plan erstellen, wie man das auch erreichen kann. Wichtig dabei ist, die eigenen Stärken und Talente zu erkennen und zu fördern und immer fleißig zu sein. Wenn sich eine Tür verschließt, öffnet sich irgendwo ein Fenster und man muss nur reinklettern. Ich handle selbst nach diesem Motto und möchte dies auch den Kindern in der Sendung vermitteln.

Wie wichtig ist Medienkompetenz und Medienerziehung für Sie? Warum halten Sie das für wichtig?

Der Umgang mit den Medien muss den jüngeren Generationen schon in der Schule beigebracht werden. Durch Facebook, studiVZ, schülerVZ usw. geraten die Kids in eine Welt, wo sie unter Umständen sich selbst überlassen sind und das im schlechtesten Fall sogar 24 Stunden. Würden Sie ihr Kind den ganzen Tag und auch nachts einfach so auf dem Spielplatz herumtoben lassen? Die Eltern sind da in der Verantwortung und den Kindern muss klar sein, dass es sich nur um eine virtuelle Welt handelt. Wir Erwachsenen sollten die Möglichkeiten der Neuen Medien als Vorteil auf beruflicher Ebene nutzen – und ab und zu auch privat.

Wie erklären Sie Ihrem eigenen Sohn die Funktionsweise und Wirkungen von Medien?

Dafür ist er noch zu klein – aber er liebt den Elefanten der Maus! Diese tolle Page darf er ab und zu im Internet anschauen.

Worin sehen Sie spezielle Chancen und Risiken für Kinder, die sich durch die rasanten Entwicklungen in der Medienbranche ergeben?

Ehrlich gesagt sehe ich diese rasante Entwicklung der Medien nicht wirklich. Das Internet ist meiner Meinung nach genauso weit wie vor zehn Jahren und das Fernsehen wie vor zwanzig Jahren. Die Ansprüche der Zuschauer und Visitors ändern sich und die Nutzer sind oftmals schnell gelangweilt. Seit zehn Jahren versucht man Internet-TV zu realisieren, aber noch ist da nicht wirklich was passiert, zumindest nicht für die breite Masse. Es ist der TV-Markt, der sich aufgrund der geänderten Sehgewohnheiten des Konsumenten versucht anzupassen. Ich würde mir mehr Mut bei den Verantwortlichen der Fernsehsender wünschen – aber zumindest reden Sie schon mal darüber . Die Eltern sollten regelmäßig darauf achten, was ihre Kinder im TV gucken und sich die Zeit nehmen, mit ihnen gemeinsam die Sendungen anzuschauen.
Mein Tipp: sonntags 9 Uhr das Erste einschalten und Tigerenten Club schauen!

medienbewusst.de bedankt sich bei Pete Dwojak für das Interview und wünscht weiterhin viel Erfolg.

Judith Neiber

Bildquelle:
© Das Erste
© Tigerenten Club

Mit zehn Jahren ist der weibliche Körper noch nicht vollständig ausgebildet, und genau das macht sich Laure (Zoé Héran) zu ihrem Vorteil: Gefangen im eigenen Körper möchte sie eigentlich ein Junge sein. Der Umzug mit ihrer Familie in eine neue Umgebung kommt ihr daher gerade recht, um ihre Identität zu wechseln. Mit kurzen Haaren und jungenhafter Kleidung gelingt es ihr, unter dem Namen Michaël, die neugewonnenen Freunde von ihrem neuen Geschlecht zu überzeugen.

Ihre Eltern lässt sie darüber im Unwissen. Nur ihre sechsjährige Schwester Jeanne (Malonn Lévana) ist eingeweiht und steht Laure verständnisvoll zur Seite. Laure spielt Fußball mit den Jungs, trägt zum Spaß Kämpfe aus und auch bei einem Badeausflug fliegt ihre Tarnung nicht auf. Als Laure sich allerdings in die gleichaltrige Lisa (Jeanne Disson) verliebt, fangen die Probleme erst an.

„Tomboy“ beschreibt die ernste Auseinandersetzung mit der sexuellen Identitätsfindung in der beginnenden Pubertät. Die Regisseurin Céline Sciamma versteht es, mit ihrem ruhigen Film das Gefühlschaos der zurückhaltenden Laure darzustellen, ohne die Emotionen überspitzt wiederzugeben. Vor allem die Beziehung der zwei Schwestern ist faszinierend ausgearbeitet.

Die kleine Jeanne ist das absolute Gegenteil ihrer Schwester. Mit ihren langen braunen Locken und den rosa Kleidchen ist sie ein typisches Mädchen. Durch die vielen Umzüge in ihrer Kindheit und der erneuten Schwangerschaft ihrer Mutter haben die Mädchen ein sehr vertrauensvolles Verhältnis zueinander entwickelt. Daher ist Jeanne auch die einzige, die weiß, dass ihre große Schwester lieber ein Junge wäre und ihr hilft, das Bild vom „großen Bruder“ aufrecht zu erhalten.

„Tomboy“ kommt mit seiner kritischen Thematik ohne viele Worte aus, wodurch er sich aus dem Wust von Actionfilmen heraushebt. Der Film ist ab sechs Jahren freigegeben und geht das komplizierte Thema auf eine kinderfreundliche und unschuldige Art an. Durch fehlende Erklärungen von Erwachsenen kann die Problematik allerdings von jüngeren Kindern nicht ganz erfasst werden. In jedem Fall ist „Tomboy“ ein sehenswertes Drama und eignet sich hervorragend für eine Besprechung im Unterricht. Für Eltern ist es empfehlenswert, mit ihren Kindern im Nachhinein über das Gesehene zu sprechen.

Der Film startete am 03.05.2012 in den deutschen Kinos.

Rating: ★★★★★ 

Gina Hoffmann

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© 2011 Rocket Releasing

Bereits in einem früheren Artikel haben wir Ihnen die Kinderradiosendung KAKADU von Deutschlandradio Kultur vorgestellt. Dies haben wir zum Anlass genommen, einen genaueren Blick auf die deutsche Kinderradiolandschaft zu werfen. Und die hat mehr zu bieten als einige Radiohörer vielleicht denken würden. Nachfolgend stellt medienbewusst.de vier hörenswerte Radioprogramme für Kinder vor.

RADIJOJO – Eine akustische Weltreise

Wer zum ersten Mal RADIJOJO einschaltet, merkt sofort, dass dieses Kinderradio anders ist als alle anderen. Mal ist ein deutsch-französisches Schultheaterstück zu hören oder Kinder, die das Judentum erklären und Interviews mit weißrussischen Gastschülern führen.
Das erste internationale und nichtkommerzielle Kinderradio mit Sitz in Berlin hat ein großes Ziel: Mit Kindern die Welt entdecken und fremde Kulturen kennenlernen. Und wer könnte Kindern die Welt besser erklären als die Kinder selbst? Und genau deswegen ist es ein Radioprogramm von Kindern für Kinder. Dabei stehen den kleinen Radiomachern zahlreiche geschulte Mitarbeiter mit Rat und Tat zur Seite. Sie unterstützen die Kids bei der Erstellung der einzelnen Programme, die sich mit Themen wie Völkerverständigung, politische Bildung, gesundheitliche Aufklärung, Umweltbildung, Spracherziehung, Gewaltprävention und Integration beschäftigen. Aber auch Hörspiele und Musik kommen nicht zu kurz. Seit 2003 ist RAIJOJO nun schon auf Sendung und mittlerweile ist ein weltweites Netzwerk mit neun internationalen Projekten entstanden. Das Programm wird von zahlreichen Partnersendern im In‑ und Ausland ausgestrahlt. RAIJOJO hat aus Berliner Klassenzimmern sogar schon Skype-Videokonferenzen zu Kindern in der ganzen Welt organsiert.

Fazit: Ob Südafrika, Russland oder Trinidad und Tobago – auf der ganzen Welt hat sich das Berliner Kinderradio schon einen Namen gemacht und bringt die Kinder dieser Welt ein kleines Stück näher zusammen. Nicht umsonst wurde RAIJOJO 2010 von UNICEF als bestes Kindermitmachradio in Europa ausgezeichnet. RAIJOJO richtet sich vor allem an Kinder zwischen 3 und 13 Jahren.

LILIPUZ‑ Klicker, Rätsel, Reportagen

Jeden Tag von 14:05 Uhr bis 15:00 Uhr richtet sich WDR5 mit seinem Kinderradio LILIPUZ an die kleinen Zuhörer. Bei ihrem Start in den Nachmittag werden sie von einem der insgesamt sechs Moderatoren begleitet. Den Anfang jeder Sendung macht die Nachrichtensendung „Klicker“, die die wichtigsten Ereignisse des Tages kindgerecht zusammenfasst. Das folgende Programm ist je nach Wochentag verschieden. Montag bis Mittwoch folgt ein Magazin mit spannenden Reportagen, Rätseln oder Freizeittipps. Jeden Donnerstag heißt es „LILIPUZ macht Schule“. In dieser Ausgabe, die live aus einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen gesendet wird, dürfen sich die Schüler selbst als Radiomacher versuchen und beispielsweise in der „Klickerwerkstatt“ ihre eigenen Nachrichten zusammenstellen. An Freitagen werden die kleinen Kinderohren mit einem spannenden Hörspiel verwöhnt und am Samstag gibt es mit den Charts die Lieblingsmusik der Lilipuzhörer, für die im Internet abgestimmt werden kann. Da finden sich dann aktuelle Pop‑ und Dancesongs von Katy Perry oder Andreas Bourani, aber auch Kinderlieder wie „Stinkefüße“ oder „Badewannentag“. Am Sonntag wird den Kindern dann ein bunter Mix angeboten: Entweder wird ein Hörspiel gesendet, ein bestimmtes Thema heiß diskutiert oder es gibt das Schönste aus den vergangenen vier Wochen LILIPUZ.

Fazit: LILIPUZ ist ein Radioprogramm für Kinder im Grundschulalter, die Spaß an aufregenden Geschichten und guter Musik haben, gern Freizeittipps bekommen oder die endlich die Nachrichten der Welt verstehen wollen. Dabei gelingt es den Moderatoren, alle Inhalte interessant und sehr sympathisch zu vermitteln.

MDR FIGARINO – Das Internetradio für Kinder

MDR FIGARO wird wahrscheinlich einigen Erwachsenen bereits ein Begriff sein. Doch das Kulturradio des Mitteldeutschen Rundfunks (MDR) hat seit vergangenem Jahr auch einen Ableger für Kinder. MDR FIGARINO ist ein Radioangebot für Kinder im Internet und bietet dabei auf seinem Webchannel vor allem ein umfangreiches Angebot an Hörspielen und Lesungen. Zum Beispiel „Die Geschichte vom Schatz im Silbersee“ für die Abenteuerlustigen oder „Der Eiserne Stiefel“ für die Märchenliebhaber. Auch Reportagen, wie über die Leipziger Buchmesse, oder Interviews, wie mit Kinderliedermacher Rolf Zuckowski, kommen nicht zu kurz. Natürlich gibt es zwischendurch auch Musik zu hören. Der MDR Kinderchor singt die schönsten Kinderlieder, aber auch aktuelle Musikwünsche werden erfüllt.
FIGARINO sendet täglich ein zweistündiges Programm. Zudem läuft FIGARINO am Wochenende auch im Radio. Samstags kann man von 18:05 Uhr und 18:30 Uhr den neusten Geschichten vom Fahrradbastler Figarino und seinem Piratenkater Long John lauschen und am Sonntagmorgen ab 7:10 Uhr gibt es das FIGARINO-Kinderhörspiel.

Fazit: FIGARINO bietet auf seiner Internetpräsenz eine große Vielfalt an interessanten Inhalten für die jungen Radiohörer. Dabei überzeugt vor allem der große Podcast-Downloadbereich mit vergangenen Sendungen, einzelnen Beiträgen und spannenden Hörspielen.

Radio TEDDY – Kinder-Radio für die ganze Familie

Der private Sender Radio TEDDY kommt mit seinem 24-Stunden-Programm einer normalen Radiostation schon sehr nah und sendet täglich live vom Gelände der Filmstudios in Babelsberg. Radio TEDDY nennt sich selbst „Kinder-Radio für die ganze Familie“. Das spiegelt sich auch im Programmablauf wieder, denn der ist keineswegs nur auf Kinder ausgerichtet. Je nach Uhrzeit richtet sich der Sender an eine andere Zielgruppe. Die Morgenshow hilft den Kleinsten beim Wachwerden, aber mit dem „Radio TEDDY Vormittag“ zwischen 8:00 Uhr und 12:00 Uhr widmet man sich ganz den jungen Eltern. Hier gibt es Erziehungstipps von Experten, eine Presseschau und das Rezept des Tages. Der Nachmittag steht dann wieder im Zeichen der Kinder, die meist gerade von der Schule nach Hause kommen und nun interaktiv das Musikprogramm mitbestimmen können. Rätselfüchse können sich auch bei verschiedenen Ratespielen versuchen oder mit Freunden an interaktiven Spielen teilnehmen. Zudem spielt Moderator Roland ab 15:30 Uhr den „Hausaufgabenhelfer“ und steht verzweifelten Schülern bei Problemen mit Rat und Tat zur Seite. Den Leseratten gibt er außerdem die Möglichkeit, bei „Radio TEDDY Bücherwurm“ über ihre Lieblingsbücher zu sprechen und sie den anderen Hörern schmackhaft zu machen. Wenn sich der Tag für die Kleinsten dann langsam dem Ende neigt, hilft das „Radio TEDDY Kopfkino“ mit schönen Einschlafgeschichten. Am Wochenende liegt der Fokus dann verstärkt auf der ganzen Familie. So werden Tipps für Familienausflüge zu Veranstaltungen in der näheren Umgebung gegeben.

Fazit: Radio TEDDY liefert eine vielleicht einzigartige Mischung aus liebevoller Unterhaltung für Kinder und vielen hilfreichen Informationen für ihre Eltern, für die der Lernfaktor mindestens genauso groß ist wie für die Kinder.

Kevin Stanowski

Bildquellen:
© flickr – ABC Archives
© RADIJOJO
© LILIPUZ
© MDR FIGARINO
© Radio Teddy

„DSDS“ kann an alte Erfolge nicht mehr anknüpfen. Waren es 2003 für RTL noch traumhafte Zustände, als Alexander Klaws bei seinem Gewinn der ersten Staffel fulminante 12,8 Millionen Zuschauer erreichte, befindet sich der Privatsender mittlerweile nur noch im grauen Quoten-Mittelmaß. Das Staffelfinale letzte Woche mit dem Gesamtsieger Luca Hänni erzielte eine ernüchternde Quote von 4,71 Millionen Zuschauern. Das schlechteste Finalresultat aller Zeiten! Auch die vorherigen Folgen konnten die fünf Millionen-Marke nicht mehr knacken. Doch wie reagiert das erfolgsverwöhnte RTL auf die enttäuschenden Zahlen seines einstigen Erfolgsgaranten? Eines kristallisiert sich heraus: Ursachenforschung sieht anders aus.

Auf dem deutschen Markt ist DSDS gewissermaßen die Mutter aller Castingshows, doch zunehmend machen Konkurrenzsendungen – sowohl quantitativ als auch qualitativ – ihr das Leben schwer. Sicherlich darf der quantitative Aspekt im Jahr 2012 nicht außer Acht gelassen werden. Nie hat es zeitgleich so viele Castingsendungen im deutschen Fernsehen gegeben: Musikalische Talente werden nicht nur bei DSDS, sondern auch bei The Voice of Germany (ProSiebenSat.1), The Winner is… (Sat.1), Popstars 2012 (ProSieben) und My Name Is (RTL Ⅱ) gesucht, unentdeckte Laufstegschönheiten bei Germanys next Topmodel (ProSieben) und Das perfekte Model (Vox). Und wer sich diesen Kategorien nicht zuordnen lässt, versucht sein Glück bei Das Supertalent (RTL).

Unter Qualitätsgesichtspunkten stellt sich die Frage, ob die Zuschauer mittlerweile nicht hochwertigere Castingshows wie „The Voice of Germany“ von ProSiebenSat.1 bevorzugen. Oder sind den Zuschauern die unverschämt radikalen Verbalangriffe der Jury um Dieter Bohlen gegenüber den allzu oft untalentierten Kandidaten einfach zuwider? Kurzum: Will der abgestumpfte Zuschauer vielleicht gute Musik von talentierten Künstlern genießen, anstatt sich für die peinlichen Performances von weniger talentierten Gestalten fremdzuschämen? Viele offene Fragen, denen sich RTL früher oder später stellen muss. Aber vorerst hat man sich in Köln für einen anderen Weg entschieden: Ein Heuschrecken-Schwarm zieht weiter, sobald die Felder leer gefressen sind und ein Fischer fährt zu neuen Orten, sobald die herkömmlichen Fischgründe leer gefischt sind – RTL tut es ihnen gleich: Gleiches Format mit neuer Zielgruppe. Sie wälzen ihr bestehendes DSDS-Format einfach auf die neue Zielgruppe „Kinder“ ab, mit der vagen Hoffnung, das sich die Probleme in Luft oder wohl eher in Chartplatzierungen und Einschaltquoten auflösen.

Laut RTL sei das neue „DSDS Kids“ keine Castingsendung per se, vielmehr seien es vier Primetime-Shows. Dabei sind die ersten drei Sendungen Semi-Finals mit jeweils zehn Kindern und einer abschließenden Final-Show mit wiederum zehn, vom Publikum ausgewählten, Kandidaten. Im Gegensatz zum klassischen DSDS werden hier bereits im Vorfeld der Show die dreißig vielversprechendsten Talente für die Live-Shows aus dem riesigen Bewerberpool gefiltert. Die Vor-Castings werden hierbei nicht übertragen. Der letztliche Gewinner wird von RTL mit einem Ausbildungsstipendium ausgestattet, zudem winkt ein Preisgeld für die eigene Schule.

RTL betont zwar auf seiner Website, dass alle Kinder auch Gewinner sein werden, da die Sendung viel Spaß bringen wird und sie ihrem Traum von einer Musikkarriere einen großen Schritt näher kommen. Aber kann RTL das wirklich versprechen? Kinder‑ und Jugendschützer sind alarmiert und fürchten die Gefahren, die RTLs neue Idee birgt. Schafft es Dieter Bohlen seine herablassende und aggressive Art gegenüber den Kindern zu bändigen? Trotz RTL-Versprechen ist dies zumindest zweifelhaft. Die Folgen einer schlechten Beurteilung wären für die Kinder im sozialen Umfeld und für ihre spätere Entwicklung fatal. Denn als wären die Belastungen für ein Kind durch einen derartigen Live-Auftritt vor einem Millionenpublikum nicht bereits groß genug, sollte sich wenigsten die Jury zurücknehmen und sich nicht auf Kosten der Kinder profilieren. Die Jury wird sich in der Kunst beweisen müssen, auch bei einem schlechten Auftritt, die richtigen und wertschätzenden Worte zu finden.

Letztendlich bleibt es abzuwarten, ob „DSDS Kids“ den Anforderungen der Öffentlichkeit und insbesondere der Eltern gerecht wird. Klar ist, dass vor allem für Eltern viele Fragezeichen bleiben. Sie müssen sich fragen: Ist mein Kind talentiert, nur weil es niedlich in eine Haarbürste trällern kann? Ist es förderlich, mein Kind in den Medienfokus zu stellen? Wie geht ein erst vierjähriges Kind mit einem solchen Druck um?

medienbewusst.de wird sich die Sendung sehr genau anschauen und in den nächsten Wochen einen entsprechenden Kommentar dazu veröffentlichen.

Leon Strohmaier

Bildquelle:
© RTL/Stephan Gregorowius

Endlich Frühling! Natürlich hoffen auch wir von der medienbewusst.de-Redaktion, dass es viele warme Sommertage gibt und sich kein Regentag dazwischen mogelt. Und wenn doch: Wir haben die besten Programmtipps im Mai für Sie zusammengefasst.

Programmtipps für Kinder von 3 bis 5 Jahren

KIKORIKI

Sendezeit:
kabel eins
Samstags, ab 7:00 Uhr

Rating: ★★★★★ 

Kikorikis sind kugelrunde Tiere, die menschliche Verhaltensweisen besitzen und in einer fantasievollen Welt leben. Die liebenswerten Tiere versuchen auf lustige Art und Weise jegliche Probleme zu lösen. Der Spaß kommt beim Golfspielen oder beim Gestalten einer Gartenbank mit bunten Farben nicht zu kurz. Auch der Transport eines Klaviers stellt eine Herausforderung der Freunde dar, die mit Spaß, aber auch Ärger verbunden ist.

Fazit: Es werden lustige Geschichten präsentiert, die aufzeigen, wie Streitigkeiten gelöst werden und Herausforderungen angenommen werden können.

Disney Kleine Abenteuer mit Winnie Puuh

Sendezeit:
Super RTL
Mo.-Fr., von 12:35 Uhr bis 12:45 Uhr

Rating: ★★★★★ 

Winnie Puuh erlebt mit seinen Freunden Ferkel, I-Aah, Christopher Robin, Känga sowie Ruh, Eule, Rabbit und Tigger viele Abenteuer im Hundertmorgenwald. Der kleine Bär isst liebend gerne Honig und versucht alles, um an die süße Leibspeise heranzukommen und diese gegenüber Tigger zu verteidigen. Winnie Puuhs Freunde können sich auf ihn verlassen. So rettet der kleine Bär beispielsweise Ferkel vor dem Ertrinken.

Fazit: Eine tolle Zeichentrickserie mit niedlichen Geschichten über Freundschaft. Absolut empfehlenswert!

Programmtipps für Kinder von 6 bis 9 Jahren

Fleckgeflutscht!

Sendezeit:
ZDF
Samstags, von 5:40 Uhr bis 6:00 Uhr

Rating: ★★★★☆ 

Wie sieht es aus in der Kanalisation? Die Geschwister Florian und Annnelie Fleck können dank eines geheimnisvollen Waschbeckens eine Welt unterhalb der Gullideckel erkunden. Geschrumpft spazieren sie durch Rohre und Kanäle und finden viele neue Freunde. Doch natürlich gibt es auch einen Wiedersacher, den es zu besiegen gilt: Dr. Ätz, der Chef der Abflüsse, möchte die Pflanzenwelt zerstören.

Fazit: Eine etwas schräge Komödie, die allerdings viel Freude bereitet!

Kein Keks für Kobolde

Sendezeit:
ZDF
Samstags, von 7:20 Uhr bis 7:45 Uhr

Rating: ★★★★★ 

Diese Serie über drei liebenswerte Kobolde beruht auf dem gleichnamigen Roman von Cornelia Funke und thematisiert vor allem Teamgeist und Zusammenhalt. Nachdem die Kobolde ihr Territorium – einen Campingplatz mitten im Wald – an die Menschen abgeben mussten, entdecken diese die Vor‑ und Nachteile, welche die Eindringlinge mit sich bringen. Den süßen Leckereien können sie sich nämlich nicht entziehen. Außerdem müssen sie sich gegen ihren Widersacher, den bösen weißen Kobold währen.

Fazit: Schöne Serie mit tollen Geschichten und gut in Szene gesetzen Animationen.

Programmtipps für Kinder von 10 bis 13 Jahren

Disneys Pepper Ann

Sendezeit:
kabel eins
Sonntags, ab 8:00 Uhr

Rating: ★★★☆☆ 

Die eigensinnige Heldin dieser Serie ist die zwölfjährige Pepper Ann die mit ihren Freunden Milo und Nicky den chaotischen Alltag eines Teenagers zu bewältigen versucht. Dem normalen Wahnsinn mit Schule,Famile und Jungs begegnet der Teenager immer mit einer gehörigen Portion Witz und Fantasie.

Fazit: Dem Zuschauer wird es große Freude bereiten, Pepper Ann bei der Bewältigung ihres chaotischen Alltags zu begleiten.

Sinbad: Der Herr der sieben Meere

Sendezeit:
3Sat
Sonntag, 6. Mai 2012 von 17:15 Uhr bis 18:30 Uhr

Rating: ★★★★★ 

Der abenteuerlustige Seefahrer Sindbad steckt gewaltig in der Klemme, denn die böse Göttin Eris beschuldigt ihn das „Buch des Friedens“ gestohlen zu haben. Nun muss der kühne Held um die ganze Welt segeln und 1001 Gefahren widerstehen, um seine Unschuld zu beweisen. Mit seinem tollpatschigen Hund Spike und seiner Freundin Marina, die ihm völlig den Kopf verdreht, beginnt eine waghalsige und spannende Reise.

Fazit: Die moderne Variante des alten Märchen wurde von den Machern von „Shrek“ auf schöne Weise neu inszeniert. Mit faszinierenden und charmanten Charakteren werden die kleinen Zuschauer auf eine spannende Reise mitgenommen.

Familien-Tipp!

Die Rotkäppchen-Verschwörung

Sendezeit:
3Sat
Donnerstag, 6. Mai 2012 von 20:15 Uhr bis 21:25 Uhr

Rating: ★★★★★ 

Rotkäppchen mal anders – das ist das Motto des heutigen Familientipps. Der Film wird als Krimi dargestellt. Auch die Figuren haben andere Charaktereigenschaften. So ist Rotkäppchen ein schlagfertiges Mädchen, der Wolf wird zu einem Reporter und die Großmutter zu einer Sportfanatikerin. Natürlich dürfen dabei die Ermittlungen einer Waldpolizei auch nicht fehlen.

Fazit: Ein Film für die gesamte Familie. Spaß, Spannung und viel Unterhaltung ohne Werbeunterbrechungen garantiert.

Bildquellen:
© VintageLooks – flickr.com
© kabel eins
© Disney
© ZDF
© ZDF
© kabel eins
© 3Sat
© kinowelt

Daniela Baum ist Sozialpädagogin und Initiatorin des Mediencamp-Projekts. Sie bietet fortlaufend Workshops für Kinder zur Film‑ und Audioherstellung an. Außerdem hat sie die Webseite Mediencamp.net ins Leben gerufen, auf der Kinder Selbstlern-Workshops zu Kameraführung, Filmschnitt, Schreiben und Audioproduktion vorfinden. Wir haben mit ihr über Inhalte und Ziele des Projekts gesprochen.

Frau Baum, wie entstand die Idee für „Mediencamp.net“ und welche Ziele stecken dahinter?

Der Grund für die Entwicklung der Webseite waren meine Workshops, die ich in Baden-Württemberg und Bayern anbiete, in denen Kinder unter meiner Anleitung vor allem Filme erstellen. Es gab ganz viele Kinder, die Filmen schon als Hobby betreiben, und mir während der Workshops Fragen stellen. Da hatte ich dann die Idee, dass es vielleicht ganz geschickt wäre, wenn diese Kinder ihre Fragen auch online nachverfolgen und noch ausgiebigere Antworten bekommen können. Und zwar ganz unabhängig von einem Erwachsenen, so dass sie in ihrem Interesse und ihrer Selbstlern-Herangehensweise unterstützt werden und noch autarker werden.

Daniela Baum

Wie sind diese öffentlichen Film-Workshops organisiert?

Die Organisation läuft über Bildungsträger: z.B. fragt eine Stadt oder Volkshochschule bei mir an, ob ich im Rahmen von Schulkinowochen, Kinderfilmfesten oder Ferienprogrammen einen Kurs anbieten möchte. Das sind öffentliche Kurse, zu denen sich dann jedes Kind anmelden kann. Je nach Konzept führe ich die Kurse teilweise mit Co-Referenten oder Praktikanten zusammen durch.

Bei den Schulkinowochen in Augsburg habe ich z.B. Bluebox-Workshops angeboten, an denen täglich etwa 60 Kinder teilgenommen haben, also immer drei Schulklassen pro Tag. Die Kinder können dann bei mir Filme machen. Manchmal arbeite ich auch mit Audio und Hörspiel aber überwiegen mit verschiedenen Filmkonzepten, von Bluebox über Kids TV, Comedy Street bis hin zu Musikvideos.

Bis jetzt finden diese Workshops nur in Baden-Württemberg und Bayern statt. Planen Sie, das Angebot vielleicht irgendwann auch auf andere Bundesländer auszuweiten?

Also daran habe ich auf jeden Fall großes Interesse, aber das ist nicht so einfach, weil die Offenheit dafür noch ein bisschen fehlt. Ich habe zwar bisher schon zwei, drei Anläufe gestartet, aber es ist noch nichts Konkretes zustande gekommen.

Warum empfinden Sie Medienkompetenz als so wichtig für Kinder?

Ich finde es wichtig, dass die Kinder wegkommen von dem passiven Konsumieren, und dass sie ihre eigenen Ideen vom Fernsehen oder Kino umsetzen und ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Natürlich geht es auch ein Stück weit darum, sie zu animieren, nicht bloß irgendwelche Sachen nachzuspielen, sondern Eigenes zu entwickeln. Im Normalfall ist bei Kindern der Drang, selber ihre Geschichte zu erzählen, aber schon stark genug. Die Kinder haben meist Vorwissen und die notwendigen Mittel zur Verfügung, sei es ein digitaler Fotoapparat, ein PC oder manchmal auch eine Videokamera oder ein Handy mit Film-und Audiofunktion. Unsere Aufgabe ist es dann, ihnen entweder indirekt auf der Selbstlern-Ebene mit den Online-Workshops oder direkt im Workshop eine Plattform zur Umsetzung ihrer Ideen zu bieten, sodass sie dann aktiv Medien produzieren und gestalten können.

medienbewusst.de bedankt sich bei Frau Baum für das Interview und wünscht weiterhin viel Erfolg bei den Workshops und der Projektseite.

Wanda Kesel

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© Daniela Baum

Die Webseite SolarBiker.de soll Kindern und Jugendlichen das Prinzip von Photovoltaik verständlich machen. Doch die Aufgaben und Anforderungen an die Nutzer sind frustrierend und zu anspruchsvoll, daher kann die Webseite ohne eine intensive Begleitung durch Eltern oder Lehrer ihr Ziel nur schwer erfüllen.

SolarBiker.de richtet sich an Kinder im Alter von 8 bis 13 Jahren und versucht ihnen durch Experimente die Funktionsweise der Photovoltaik zu erklären. Um die Vorgänge zu veranschaulichen, steht auf der Webseite ein 3D-Modell eines künstlichen Fahrradfahrers zur Verfügung, dem „SolarBiker“, der durch das Photovoltaik-Prinzip angetrieben wird.

Die erste Aufgabe lautet also, den SolarBiker selbst nachzubauen. Dazu kann der Nutzer in verschiedenen Stufen aus einem „Baukasten“ Maschinenelemente auswählen. Das Zusammenfügen der einzelnen Bauteile ist jedoch recht schwer und das Platzieren erfordert eine sehr große Genauigkeit.

Wenn man den virtuellen SolarBiker zusammengebastelt hat, kann man mit ihm experimentieren. Durch die Auswahl unterschiedlicher Zahnräderkombinationen und der Intensität der Sonnenstrahlen kann getestet werden, wie die Tretgeschwindigkeit erhöht oder verringert werden kann. Doch diese zwei variablen Parameter bieten nicht genügend Spielraum um wirklich faszinierende Ergebnisse zu erhalten und können für Kinder schnell langweilig werden.

Neben dem SolarBiker bietet die Seite ein virtuelles Lexikon in zwei Ausführungen: Eines für Erwachsene und eines für Kinder. Die Lexika erklären die Bestandteile des Solarbikers. Während die Erklärungen für Erwachsene eher kurz gehalten sind, erklärt das Kinderlexikon die Bestandteile ausführlicher. Trotzdem sind die meisten Erklärungen sehr trocken gehalten und werden die kindlichen Nutzer wohl kaum zum Weiterlesen animieren.

Der pädagogische Hintergrund der Aufgaben erschließt sich zwar auf den ersten Blick nicht, doch es ist zu vermuten dass die Seite auf eine Nutzung in schulischem Rahmen, zum Beispiel als Ergänzung zum Physikunterricht ausgerichtet ist. Doch leider wird auf der gesamten Webseite das Antriebsprinzip des SolarBikers – die Umwandlung der Sonnenenergie – nicht zusammenhängend erklärt. Im Großen und Ganzen wirken sowohl das Design als auch die Umsetzung der Inhalte nicht durchdacht und oberflächlich. Zusammengenommen besitzt SolarBiker.de noch viel Spielraum nach oben, um Kindern die Welt der Physik altersgerecht zu erklären.

Rating: ★★☆☆☆ 

Robert Vömel

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© SolarBiker.de

Seit 1970 engagiert sich der Bundesverband Jugend und Film e. Ⅴ. (BJF) für die Filminteressen von Kindern und Jugendlichen. Neben der Organisation von kulturellen Filmveranstaltungen gehören auch verschiedene Serviceleistungen zu seinem Angebot. Geschäftsführer Reinhold T. Schöffel erklärt uns, wie dieser Servicedienst aussieht und welche Kinderfilme er für empfehlenswert hält.

Herr Schöffel, Aus welchem Grund wurde der Bundesverband für Jugend und Film ins Leben gerufen?

Der Bundesverband Jugend und Film e. Ⅴ. wurde zur Interessenvertretung von Kinder‑ und Jugendfilm-Initiativen gegründet. Diese finden beim BJF vielfältigen Service, Rat und Hilfe in allen Fragen zur Kinder‑ und Jugendfilmarbeit.

In Kürze soll die „Durchblick“-DVD-Edition für Kinder erscheinen, was beinhaltet diese Edition?

In der DVD-Edition „Durchblick“ des BJF erscheinen qualitativ hochwertige Filme für Kinder oder junge Leute. Oft sind es Filme, die in Deutschland kaum oder gar nicht im Kino zu sehen waren. Aber auch thematisch ausgewählte Kurzfilm-Sammlungen für Vor‑ und Grundschulkinder oder ambitionierte Jugendfilme, erscheinen als „Durchblick“-DVDs. Die Filme sind jeweils ausgestattet mit umfangreichem Bonusmaterial zur Nutzung der Filme in Schule und Jugendarbeit. Bisher sind rund 30 „Durchblick“-DVDs erschienen. Im Jahre 2012 folgen u. a. der Kinderfilm-Klassiker „Der rote Ballon“, das Kurzfilm-Programm „Film: Wie geht das eigentlich? – Filmbildung für Kinder“ und die Spielfilme „Anne liebt Philipp“ und „The Liverpool Goalie oder Wie man die Schulzeit überlebt“.

Auf ihrer Internetseite weisen Sie darauf hin, dass sich Filmclubs, Schulen und andere Institutionen aus einer Bibliothek von 500 Filmen ausleihen können. Wie läuft diese ab und was muss ich als Ausleihender beachten?

Reinhold T. Schöffel

Jugendeinrichtungen aller Art können beim BJF aus rund 500 ausgewählten Filmen für Kinder und Jugendliche wählen und diese für nicht gewerbliche öffentliche Vorführungen ausleihen. Das gilt auch für Privatpersonen, die in ihrem Umfeld eine öffentliche nicht gewerbliche Vorführung organisieren wollen. Zunächst legt man einen Termin fest und wählt die Filme aus, die man vorführen will. Die Filme der BJF-Clubfilmothek gibt es in der Regel als DVD, manche auch schon als BluRay-Disc, ältere Filme stehen oft auch noch als 16mm-Filmkopien zur Verfügung.

BJF-Mitglieder können die Filme gegen einen geringen Kostenbeitrag ausleihen oder kaufen, aber die meisten Filme stehen auch für Initiativen zur Verfügung, die nicht Mitglied im BJF sind. Die Bestellung läuft per Telefon oder per E-Mail. Termin und Film werden schriftlich bestätigt. Bei der Organisation der Vorführung sollte man beachten, dass man einem in der Nähe arbeitendem gewerblichen Kino keinesfalls Konkurrenz machen sollte. Daher darf für nicht gewerbliche Vorführungen auch nicht öffentlich geworben werden. Einen Tag nach der Vorführung muss der Film wieder zurückgeschickt werden.

Können Sie uns einen aktuellen Tipp aus der Bibliothek geben? Gibt es Werke die häufiger oder seltener ausgeliehen werden?

Beim BJF werden Arthouse-Filme, also kleinere Autorenfilme, für Kinder und Jugendliche deutlich stärker nachgefragt als z.B. viele Filme, die im kommerziellen Kino besonders erfolgreich waren. Einer der erfolgreichsten Filme in unserem Programm im Jahr 2011 war z. B. der lettisch‑österreichische Kinderfilm Die kleinen Bankräuber – eine tolle Komödie für Kinder, die ich hier gerne als Tipp empfehlen will. Außerdem werden unsere Klassiker sehr gut nachgefragt, wie „Ronja Räubertochter“, die Pippi-Langstrumpf‑ oder Michel-Filme, „Das kleine Gespenst“ und „Petterson und Findus“.

Ebenfalls hervorragend laufen natürlich Filme, bei denen hochwertige Kinounterhaltung und Popularität zusammenkommen, wie bei „Vorstadtkrokodile“ oder Wickie und die starken Männer. Insgesamt liegt der Schwerpunkt der Nachfrage klar auf Kinderfilmen. Filme für Jugendliche ab ca. 12 Jahren werden deutlich weniger ausgeliehen. Dem wirken wir entgegen, in dem wir ein sehr engagiertes Angebot an Jugendfilmen bieten, mit denen junge Leute ihr eigenes Filmprogramm gestalten können.

Gab es in der letzten Ausgabe des BJF-Magazins einen Film den Sie als besonders empfehlenswert ansehen?

Unter den Kinderfilmen Mein Freund Knerten, ein Spielfilm aus Norwegen, der ganz in der Tradition der hochwertigen skandinavischen Kinderfilme steht – ein Film der zwar eine ernste Geschichte erzählt, aber dazu richtig gute Laune verbreitet.

Unter den Filmen für junge Leute ab 12 Jahren gibt es zwar auch viele aktuelle Komödien, wie Four Lions oder Almanya – Willkommen in Deutschland, besonders empfehlen möchte ich aber das Politdrama Illégal. Er erzählt die Geschichte einer russischen Frau, die sich illegal in Westeuropa aufhält, und entdeckt, festgenommen und in Abschiebehaft genommen wird. Selten gelingt es einem Film so eindringlich zu zeigen, wie Menschlichkeit und herrschende Politik im Widerspruch zueinander stehen.

Sie bieten über ihre Internetseite auch Seminartermine an. Wie muss man sich so ein Seminar vorstellen? Gibt es Voraussetzungen, die man erfüllen muss, um teilzunehmen?

Unsere Seminare richten sich an haupt‑ und ehrenamtliche Fachkräfte der Jugendarbeit, Lehrerinnen und Lehrer, die mehr über Filmbildung kennenlernen wollen, weil sie z. B. in der Schule oder im Jugendhaus Filmvorführungen organisieren wollen. Selbstverständlich stehen solche Seminare auch filminteressierten Jugendlichen offen, die z.B. ehrenamtlich im Jugendhaus Filmvorführungen organisieren oder die einfach mehr über Film und Kino wissen wollen.

Es gibt aber auch viele Veranstaltungen für Jugendliche, die selber Filme machen oder die dies lernen wollen. Wer sich also überlegt, demnächst eine Videokamera zuzulegen, um erste Filme aufzunehmen, findet bei uns sicher ein Wochenendseminar oder eines unserer beliebten Sommerfilmcamps, um die Grundlagen des Filmemachens zu lernen. Unsere Seminare werden alle nicht gewerblich veranstaltet, d.h. die Teilnahmegebühren sind auch für junge Leute erschwinglich. Einen Seminarkalender finden sie auf unserer Internetseite.

Wie sehen Sie die Zukunft des BJFs?

Der BJF setzt sich weiter dafür ein, dass Kinder und Jugendliche Zugang zu den besten Filmen haben, die weltweit für diese Zielgruppen entstehen und diese für ihre eigene Bildung nutzen können. Denn: Filmbildung „gelingt am besten dann, wenn die Zielgruppe nicht behindert wird, an geistigen Herausforderungen und starken Gefühlen zu wachsen“, wie unser Kollege und Autor Holger Twele auf seiner Internetseite treffend formuliert.

medienbewusst.de bedankt sich bei Herrn Schöffel für das Interview und wünscht weiterhin viel Erfolg.

Felix Baumann

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© Reinhold T. Schöffel